პროექტის სახელწოდება:
საქართველოს წითელი წიგნი და წითელი
ნუსხა.
პროექტის მთავარი იდეა: წითელი
წიგნის და წითელი
ნუსხის აქტუალობა.
აქტუალობა: ამ
პროექტის აქტუალობა მნიშვნელოვანია იმით , რომ
მოსწავლეები
დაკვირვებით ეცნობიან საქართველოს ტერიტორიაზე გავრცელებულ გადაშენების
წინაშე მყოფ
სახეობებს, მოიპოვებენ ინფორმაციას და იღრმავებენ
ცოდნას მათ შესახებ.
მიზანი: მოსწავლეებს განუვითარდეთ დამოუკიდებლად მუშაობის, თანამშრომლობის,
პრაქტიკულ შემოქმედებითი უნარი.
მოსწავლეთა ასაკი: 10-11 წელი
ვადები-ხანგძლივობა:10
დღე
მოსალოდნელი
შედეგები: მოსწავლეები მოპოვებული ინფორმაციით
ქმნიან პლაკატებს, ბუკლეტებს, სლაიდებს დააცნობენ
აუდიტორიას. მიიღებენ გადაწყვეტილებებს.
პროექტისთვის
საჭირო ძირითადი რესურსი: კომპიუტერი, ინტერნეტი, სახელმძღვანელოები,
თაბახის ფურცლები, ფანქრები.
პროექტის მსვლელობა:
აქტივობა
1: პროექტის თემის შერჩევა ,კლასის
დაყოფა ჯგუფებად, შეფასების სქემის
გაცნობა.
აქტივობა
2: პროექტის გეგმის შემუშავება ჯგუფებში და მოვალეობების
განაწილება.
I ჯგუფი მოიძიებს
ინფორმაციას წითელ წიგნსა
და ნუსხაში შეტანილ
ცხოველთა შესახებ.
II
ჯგუფი მოიძიებს ინფორმაციას
მცენარეთა შესახებ.
აქტივობა
3: ინფორმაციის დახარისხება, პრეზენტაციისთვის მზადება.
აქტივობა
4: პრეზენტაციის ჩატარება.
აქტივობა
5: ბუკლეტების მომზადება.
აქტივობა
6: შეფასება.
|
კრიტერიუმი
|
დაბალი
|
საშუალო
|
კარგი
|
საუკეთესო
|
|
ინფორმაციის მოძიების წყაროები
|
იყენებს მხოლოდ საკუთარ ინფორმაციას
|
იყენებს მხოლოდ სახელმძღვანელოს ინფორმაციას
|
იყენებს მხოლოდ საინფორმაციო რამდენიმე წყაროს.
|
იყენებს მრავალფეროვან საინფორმაციო საშუალებებს.
|
|
მოძიებული ინფორმაციის ანალიზი.
|
ვერ იყენებს მოძიებულ ინფორმაციას
მიზნობრივად.
|
მოძიებულ მასალას ნაწილობრივ
მიზნობრივად იყენებს.
|
მოძიებულ მასალას ძირითადად
მიზნობრივად იყენებს.
|
ყოველთვის მიზნობრივად იყენებს მოძიებულ
მასალას.
|
|
ჯგუფურ მუშაობაში ჩართულობა.
|
არ არის ჩართული
ჯგუფურ მუშაობაში.
|
პასიურობს და ჯგუფურ
მუშაობაში ერთვება ზოგჯერ.
|
თანამშრომლობს ჯგუფის წევრებთან,
მაგრამ ყურადღება გაფანტული
აქვს.
|
ყოველთვის ჩართულია ჯგუფურ
მუშაობაში, აქვს ლიდერის
უნარ-ჩვევები.
|
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეორვნულ სასწავლო გეგმასთან
კავშირი:
ბუნება
ბუნ.VI.10.მოსწავლეს შეუძლია გარემოსდაცვითი ღონისძიებების გატარება,
მათი მნიშვნელობის აღწერა
და დასაბუთება.
შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:
· იყენებს სხვადასხვა
წყაროს (მაგ. საქართველოს წითელი ნუსხა,
წითელი წიგნი) დაცული ობიექტების შესახებ ინფორმაციის შესაგროვებლად და
მონაწილეობს გარემოსდაცვითი იდეების პოპულარიზაციაში;
პროექტის ხელმძღვანელი: ნინო თევდორაძე.
ხელმღძვანელის ელ-ფოსტა: tevdoradzenino1@gmail.com
